傳統文化創意交流科學研究證明學習產生技能

傳統文化創意交流科學研究證明學習產生技能（常識、智識、智慧）等是傳承宊進科技？
宗教文化也是開創者領悟人生非凡（哲學、常識、智識、智慧）因而師徒關係傳承依派分支組織獲得更多信衆混濁不清信仰借故（開創者悟性層次深淺）獲得人們尊重？傳承弟子必須要潻加更多奧妙玄機哲論受人封為（聖人尊師稱號受衆信徒供養、跪低、暯拜）創造龐大基業，佛寺、神廟、教堂：金壁輝煌歷史成就產業機構？
聖人教化言論（無可爭論必恭必尊重受教）供為神阿佛阿可解救眾生之苦難？
1.先有雞、先有蛋？陰陽兩極之法道？
2.天地鏡可入（日月星辰）之廣大法道？
3.孫悟空72變也可倒翻雲朵（難跳脫佛袓手掌心）眞是佛法無邊法道？
4.若要講道及論道必須師出有名？
5.靜坐禪修入定（靈魂出竅）獲得智慧那來？
6.很多信徒受尊師點化獲得護法名號之喜樂？
7.修練成仙、成神、成佛、成帝必能升幾層天？
如今科技科學實踐証明，以幾點傳承信仰法道之虚故之傳承文化？為什麼衆生受教高等智識程度教育為何不知呢？